Публичный отчет

 

Анализ деятельности

краевого государственного бюджетного учреждения

«Центр содействия семейным формам устройства «Радуга»

за 2020 год

Краевое государственное бюджетное учреждение «Центр содействия семейным формам устройства «Радуга» (далее – Учреждение) является учреждением, предоставляющим социальные услуги для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Семейным кодексом Российской Федерации, Граждан­ским кодексом Российской Федерации, Бюджетным кодексом Российской Фе­дерации, федеральными конституционными законами, Федеральным законом от 12.01.1996 № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях», Федеральным зако­ном от 24.04.2008 № 48-ФЗ «Об опеке и попечительстве», Федеральным зако­ном от 28.12.2013 № 442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации», актами Президента Российской Федерации и Прави­тельства Российской Федерации, Положением о деятельности организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и об устройстве в них детей, оставшихся без попечения родителей», утвержденного постановле­нием Правительства Российской Федерации от 24.05.2014 № 481 «О деятельно­сти организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и об устройстве в них детей, оставшихся без попечения родителей» (далее - по­становление Правительства Российской Федерации от 24.05.2014 № 481), ины­ми нормативными правовыми актами Российской Федерации и Камчатского края, а также Уставом учреждения.

Цели деятельности Учреждения:

1)    содержание, воспитание и разностороннее развитие личности воспи­танников Учреждения;

2)    создание безопасных, благоприятных условий пребывания, прибли­женным к семейным, способствующих интеллектуальному, эмоциональному, духовному, нравственному и физическому развитию воспитанников;

3)    оказание комплексной психолого-медико-педагогической помощи, со­циальной и правовой помощи воспитанникам;

4)    содействие устройству детей из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи граждан Российской Федера­ции, постоянно проживающих на территории Российской Федерации;

5)    организация комплексного сопровождения семей, принявших на вос­питание детей, оставшихся без попечения родителей;

6)    социальная адаптация детей для последующей интеграции в общество, в том числе защита их прав и законных интересов.

В 2019 году  в целях совершенствования системы предоставления государственных услуг перед Учреждением были поставлены следующие

Задачи:

1.  Совершенствование условий для социально-психологической реабилитации, адаптации воспитанников, их самоопределения и самосовершенствования.

2.  Активизация деятельности по формированию у воспитанников  эффективных и  результативных мотивов обучения.

3.  Повышение эффективности применяемых психолого-педагогических технологий с целью совершенствования духовно-нравственного, гражданско-патриотического, культурно-эстетического воспитания, социализации и формирования активной жизненной позиции воспитанников.

4.  Содействие в  формировании у воспитанников здорового стиля жизни.

5.  Внедрение системы мероприятий, направленных на развитие эмоционально-волевой сферы воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

6.  Оптимизация деятельности по оказанию комплексной психолого-медико-педагогической, социальной и правовой помощи воспитанникам, гражданам, желающим принять или принявшим на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей.

7.  Повышение эффективности взаимодействия со средствами массовой информации, различными ведомствами, учреждениями социальной защиты, некоммерческими объединениями по вопросам семейного устройства воспитанников в семьи граждан и сопровождения замещающих семей.

8.  Внедрение эффективных форм организации работы по реабилитации кровной семьи с целью профилактики социального сиротства и коррекции семейного неблагополучия.

9.  Дальнейшее совершенствование программно-методического обеспечения деятельности Учреждения.

Виды деятельности:

1)                    круглосуточный прием и содержание детей, а также детей, временно помещенных в Учреждение по заявлению законных представителей, в том числе создание условий пребывания детей в Учреждении, приближенных к семейным и обеспечивающих их безопасность;

2)  уход за детьми, организация физического развития детей с учетом возраста и индивидуальных особенностей, организация получения детьми образования, а также воспитание детей, в том числе физическое, познавательное и речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое, включая духовно-нравственное, патриотическое, трудовое, с привлечением детей к самообслуживающему труду, мероприятиям по благоустройству территории Учреждения;

3)  осуществление мероприятий по обеспечению оптимального физического и нервно-психического развития детей;

4)  организация, обеспечение и оптимизация санитарно-гигиенического и противоэпидемического режимов, режима дня, рационального питания и двигательного режима детей;

5)  психолого-медико-педагогическая реабилитация детей, в том числе реализация мероприятий по оказанию детям, находящимся в организации для детей-сирот, психологической (психолого-педагогической) помощи, включая организацию психопрофилактической и психокоррекционной работы, психологической помощи детям, возвращенным в организацию для детей-сирот после устройства на воспитание в семью;

6)  оказание детям квалифицированной помощи в обучении и коррекции имеющихся проблем в развитии (реализация программы коррекционной работы);

7)  осуществление реализации индивидуальных программ реабилитации детей-инвалидов;

8)  организация содействия устройству воспитанников Учреждения на воспитание в семью, включая консультирование лиц, желающих усыновить (удочерить) или принять под опеку (попечительство) ребенка, по вопросам семейного устройства и защиты прав детей;

9)  оказание консультативной, психологической, педагогической, юридической, социальной и иной помощи родителям детей в целях профилактики отказа родителей от воспитания своих детей, ограничения их в родительских правах, лишения их родительских прав, а также в целях обеспечения возможности восстановления родителей в родительских правах или отмены ограничения родительских прав;

10)                    оказание консультативной, психологической, педагогической, юридической, социальной и иной помощи лицам, усыновившим (удочерившим) или принявшим под опеку (попечительство) ребенка;

11)                    осуществление полномочий опекуна (попечителя) в отношении детей, в том числе защита прав и законных интересов детей;

12)                    деятельность по предупреждению нарушения личных неимущественных и имущественных прав детей;

13)                    восстановление нарушенных прав детей и представление интересов детей в отношениях с любыми физическими и юридическими лицами, в том числе в судах;

14)                    организация присмотра и ухода за детьми.

Учреждение наряду с основной деятельностью, осуществляет на основании лицензии (№ 2272 от 21.01.2016 года) образовательную деятельность по дополнительным общеразвивающим образовательным программам) в качестве дополнительного вида деятельности.

1.      Кадровая обеспеченность

В структуре Учреждения выделяются 4 подразделения, обеспечивающие реализацию государственного задания:

·        Стационарное отделение.

·        Служба содействия семейному устройству детей.

·        Медицинская служба.

·        Административно-хозяйственная служба.

В конце 2020 год в учреждении по штатному расписанию было 44,27 единицы, что на 5.5.штатных единиц меньше, чем в конце 2019 года в Учреждении насчитывалось 47,72 штатные единицы. Сокращение штатного расписания произошло в октябре 2020 года. В 2020 в учреждении  работало 39 сотрудников,

Коллектив специалистов Стационарного отделения (далее – Отделение) укомплектован на 95% и состоит из 22 человек: 12 воспитателей, 1социальный педагог, 1 педагог дополнительного образования, 1педагог-психолог, 7 младших воспитателей (из них 4 человека оформлены по внутреннему совместительству). Следует отметить, что в 2019 году было оформлено 5 человек, в 2020 году 1 воспитатель отказалась работать по внутреннему совместительству. В 2020году выведена 1 единица воспитателя, и введена 1 единица –педагога-организатора.

 В 2020 году, как и  в течение 2019 года качественный и количественный  состав Отделения изменялся. Так, в третьем квартале года ушла в  декретный отпуск 1 воспитательница, и  врач-педиатр уволилась с основной должности и осталась работать на 0,5ставки по совместительству. Количество педагогов, имеющих высшую и первую категорию, не изменился: у 1 специалиста - высшая квалификационная категория, а 2 специалистов – первая категория. В связи с пандемией по covid-19, желающие пройти аттестацию, не смогли аттестоваться. Поэтому  в 2021 году стоит первоочередная задача замотивировать специалистов учреждения на прохождение аттестации.

Анализ кадрового состава показывает, что в Учреждении работают опытные педагоги, имеющие большой стаж педагогической работы  и проработавшие в учреждении свыше 5 лет.  По сравнению с 2019 годом количество таких педагогов  не изменилось.

Анализ возрастного состава педагогов показывает, что в коллективе работают педагоги всех возрастов, но наибольший процент составляют те, чей возраст старше 30 лет.   (приложение 1)

Повышение квалификационного уровня педагогических работников происходит за счёт самообразования, аттестации прохождения курсов повышения квалификации и участие в семинарах и конференциях. Так все педагоги в рамках самообразования овладевали необходимыми знаниями для успешной реализации своей деятельности. В КамГУ им. Витуса Беринга 2 сотрудника: Ильина Д.М. и Андрианова А.В. обучаются на заочном отделении. В КГАУ ДПО «Камчатский институт развития образования» прошли краткосрочные курсы повышения квалификации педагог-психолог: КондаковаИ.С., педагог дополнительного образования Токарева И.И, воспитатели: Вдовиченко Т.В., Кабирова Е.И. Благодаря тесному сотрудничеству с КГАУ "КРЦСРСФУ" педагогические работники Учреждения повысили свое мастерство по вопросам воспитания детей, реализации планов развития и жизнеустройства, семейного устройства воспитанников и т.д.

Состав специалистов Службы содействия семейному устройству детей в течение года не изменился. В конце 2020 вышел социальный работник после отпуска по уходу за ребёнком. И поэтому специалисты службы стали работать в полном составе.

Состав Медицинской службы  в 2020 году изменился, с октября месяца по штатному расписанию - 2 ставки медицинской сестры, ранее в 2019 было 2,5ставки и врач-0,5ставки. На вакансии-0.5ст. врача.

В 2020 году руководитель АХС ушла в декретный отпуск, поэтому и.о заместителя директора по АХС . стал менеджер по электронным торгам. В штатном расписании сокращена 1ставка повара и 1ставка кухрабочего,1 ставка секретаря руководителя. Вместо юрисконсульта введена 1 ставка специалиста по кадрам.

Таким образом в Учреждении в течение года менялся количественный и качественный состав специалистов. Все специалисты повышали свое профессиональное мастерство: через курсовую подготовку, самообразование, участие в краевых конкурсах. Необходимо разработать план повышения  квалификации на 2021 год, особое внимание обратить на онлай-курсы.

 

2.     Организационно - методическое обеспечение деятельности учреждения

2.1 Управляющий совет

В 2020 году, как и предыдущие года, функционировал Управляющий совет, в составе которого в сентябре 2020 года произошли изменения. Были выбран новый состав Управляющего совета и новый председатель. Заседания Управляющего совета проводились ежемесячно, на которых рассматривались различные вопросы по функционированию учреждения. Всего за 2020 год проведено -12 заседаний. 

Предложения: включить в план 2021 года празднование 25-летия со дня основания учреждения.

 

2.2 Попечительский совет

Попечительский совет есть и функционирует. В 2020 году изменился состав Попечительского совета на 20% по сравнению с 2019 годом. За отчётный период  состоялось 3 заседания Попечительского Совета, на которых рассматривались вопросы по улучшению материальной базы учреждения, занятости воспитанников во внеурочное и каникулярное время. И проводились постоянные совещания с членами Попечительского совета по телефону, когда был период карантина по короновирусу. Благодаря членам Попечительского совета, а именно ООО "Спорт - детям", в лице А.В.Широкова, детям была оказана материальная помощь в размере 55 тыс. рублей. ООО "Волар" оказало помощь в размере 300тыс рублей. На эти средства была улучшено материальное обеспечение  каждой семейной группы.

2.3. Педагогический совет

     Педагогический коллектив учреждения в 2020 году, как и ранее, продолжал  работу над темой: «Социализация и социальная адаптация детей, воспитывающихся в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей». «Пути решения проблемы семейного устройства воспитанников».

Цель: совершенствование методического уровня педагогов, способствующего повышению качества воспитания и развития воспитанников. Задачи: повышать квалификационную компетентность воспитателей в свете новых требований в системе образования; повышать компьютерную грамотность педагогов и использовать полученные знания в профессиональной деятельности, осуществлять взаимодействие между всеми субъектами воспитательного процесса организации (воспитателями, соцпедагогами, педагогами-психологами, медработниками); систематически знакомиться с новинками методической литературы и образовательных интернет-сайтов; обмениваться опытом (индивидуальные консультации, выступления на педсоветах, методических объединениях по актуальным темам); изучать, обобщать и систематизировать передовые технологии воспитательной работы.

Согласно годовому плану было проведено 4заседения педагогического совета. В ходе работы было внесено одно изменение в тематику педсоветов, в декабре месяце проведен итоговый педсовет, вместо запланированного «Подготовка к самостоятельной жизни». Тематика и содержание работы отражена в таблице (приложение №2)

Предложения:

- проведение педагогического совета в 2021году в форме круглого стола с педагогами школ по улучшению  учебной мотивации воспитанников.

 

2.4. Работа Методического объединения

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства педагогов, связующим в единое целое всю систему работы организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, является методическая работа.

На методическом объединении педагогов рассматривались различные вопросы в деле воспитания подрастающего поколения. Методические объединения проводились регулярно, согласно плану работы. Всего в отчётном году  было проведено 5 заседаний МО (запланировано 6, 1заседание не проведено из-за карантина по ковиду). Тематика и содержание работы МО отражена в таблице ( приложение № 3)

При планировании методической работы  педагогический коллектив стремился отобрать те формы, которые  бы позволили решать проблемы и задачи, стоящие перед учреждением. Вся  методическая работа была направлена на повышение квалификации и мастерства педагога, оказание помощи в поисках эффективных форм работы с воспитанниками. 

Проанализировав работу МО воспитателей за прошедший год, следует отметить, что задачи, поставленные перед МО, были выполнены. Наиболее востребованными темами стали те, которые раскрывают вопросы профилактики асоциального поведения подростков.

Предложения: включить в план работы на 2021год темы  «Профилактика табакокурения и употребления ПАВ в молодёжной среде», «Личностно-профессиональное развитие педагога»

 

3.     Реализации основных направлений деятельности стационарного отделения Учреждения

 

3.1.         Качественный и количественный состав воспитанников.

Проживание детей в Учреждении организовано по принципам семейного воспитания в трех воспитательных группах, размещенных в помещениях квартирного типа. За каждой группой закреплено по 3 воспитателя, в вечернее время присмотр уход за детьми осуществляют младшие воспитатели. В группах проживают разновозрастные дети, причем сиблинги помещаются вместе в одну семейную группу. Количество детей варьируется от 6 до 9 человек. В зависимости от периода.

По состоянию на 01.01.2020 года в КГБУ «ЦСРАФУ «Радуга» находились под надзором на полном государственном обеспечении 20 воспитанников, в возрасте от 5 до 17 лет.  Все дети имели гражданство РФ и регистрацию по месту пребывания в КГБУ «ЦСРСФУ «Радуга».

Из них:

-  5 детей имели статус «ребёнок – сирота»;

- 15 детей  -  «ребёнок, оставшийся без попечения родителей»;

- в отношении 7 детей до помещения в КГБУ «ЦСРСФУ «Радуга»  была прекращена та или иная форма семейного устройства;

- 3 детей, были повторно помещены в КГБУ «ЦРСФУ «Радуга», после воз­вращения их в кровную семью;

- 5 детей являлись получателями пенсии по случаю потери кормильца;

- 1 ребёнок являлся получателем пенсии по инвалидности;

- в отношении родителей 14 воспитанников по решениям судов были взысканы алименты и отделами судебных приставов Камчатского и Хабаровского регионов возбуждены исполнительные производства по взысканию алиментов;

- 14  воспитанников имели закреплённые за ними жилые помещения:

·        3 воспитанника являлись долевыми собственниками жилых помеще­ний;

·        11 воспитанников были зарегистрированы в муниципальных жилых помещениях, из которых только на одну квартиру был оформлен договор социального найма, а в 10 жилых помещениях договоры социального найма оформлены не были.

-  6 воспитанников не имели закреплённого за ними жилого помещения:

·        2 воспитанника были зарегистрированы в жилых помещениях соб­ственников;

·        4 воспитанника не имели закреплённого за ними жилого помеще­ния и регистрации по месту жительства;

Все жилые помещения, закреплённые за воспитанниками, по информации проводивших обследование жилищно-бытовых условий сотрудников КГБУ «ЦСРСФУ «Радуга», находились в удовлетворительном состоянии (требовался только косметический ремонт).

- 9 воспитанников были внесены в список детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которые подлежат обеспечению муниципальными жилыми помещениями жилого фонда по договорам спец. найма жилых помещений.

 

За отчётный период в КГБУ «ЦСРСФУ «Радуга прибыли 13 детей, из них:

·        6 детей, относящихся к категории «ребёнок, оставшийся без попече­ния родителей»:

- в отношении 3 детей решением суда был установлен факт отсут­ствия родительского попечения;

- родители 2 детей были лишены родительских прав;

- единственный родитель 1 ребёнка был решением суда был ограни­чен в родительских правах.

·        7 детей, относящихся к категории «ребёнок – сирота».

 

Таким образом, общая численность детей в КГБУ «ЦСРСФУ «Радуга» за отчётный период составила 33 ребёнка, из них:

·        21 ребёнок относился к категории «ребёнок, оставшийся без попече­ния родителей»;

·        12 детей относились к категории «ребёнок сирота».

·        В отношении 3 детей до помещения в КГБУ «ЦСРСФУ «Радуга»  была прекращена та или иная форма семейного устрой­ства.

·        12 детей являлись получателями пенсии по случаю потери кор­мильца.

·        1 ребёнок являлся получателем пенсии по инвалидности.

В течение отчётного периода 17 детей завершили пребывание в  «ЦСРСФУ «Радуга», (в том числе 3 детей, помещенных в организацию на основании акта органа опеки и попечительства о временном пребывании ребенка в организации и выбывших до принятия акта о помещении под надзор, из них:

из них:

    1 ребёнок возвращён в кровную семью;

    1 ребёнок усыновлён;

    10 детей устроены под опеку;

    1 ребёнок выбыл в связи с достижением совершеннолетия по личному заявлению;

 4 ребёнка выбыли, в связи с зачислением на обучение в образовательные организации по основным профессиональным образовательным программам на полное государственное обеспечение и предоставлении им места для проживания в общежитиях учебного заведения.

На 31.12.2020 в КГБУ «ЦСРСФУ «Радуга» находились  под надзором на полном государственном обеспечении 16 воспитанников, в возрасте от 4 до 18 лет. Все дети имеют гражданство РФ и регистрацию по месту пребывания в КГБУ «ЦСРСФУ «Радуга».

Анализируя показатель, отображающий срок пребывания детей в Учреждении, можно отметить, что если в 2019 году детей, проживших в учреждении более 2 лет, было 12человек, то в 2020 году таких детей 7чел.  Достаточно высокий показатель детей, срок пребывания которых варьируется от 1,5  до 2 лет. Это связано с тем, что в учреждении достаточно много ребят старшего подросткового возраста.  Данную категорию детей, с одной стороны сложно устроить в замещающую семью (потенциальные опекуны в большинстве случаев предпочитают оформлять опеку над детьми более младшего возраста); вернуть кровным родителям (как правило, родители данных подростков имеют недостаточно личных ресурсов для воспитания своих детей, болеют алкоголизмом, с низкой социальной ответственностью). Так же в данное число попадают и сиблинги. (приложение 4).

 

3.2 Сопровождение воспитанников, обучающихся в образовательных учреждениях.

Большое внимание администрация и педагогический коллектив Учреждения уделяют организации учебной деятельности воспитанников. В соответствии с ПП РФ № 481 все, поступающие в Учреждение дети школьного и дошкольного возраста устраиваются на обучение в образовательные учреждения, находящиеся в шаговой доступности от места проживания (МБОУ «СШ № 20», МБОУ «СШ № 26»,  МАОУ «СШ №45» и Детский сад № 3 "Жемчужина")

За последние годы контингент детей изменился - увеличилось число детей поступающих в Центр с большими пробелами в знаниях и второгодников. И, как следствие, школьная неуспеваемость повлияла на общее развитие детей.

Чтобы устранить пробелы в знаниях проводилась большая работа по формированию у воспитанников учебной мотивации, навыков познавательной деятельности. Следует отметить, что в КГБУ «ЦСРСФУ «Радуга» создана и успешно функционирует система работы по преодолению школьной дезадаптации, включающая в себя:

¾   проведение консультаций по предметам с привлечением репетиторов по основным предметам (русский язык, математика, английский);

¾   введение системы поощрительных мероприятий для стимулирования учебной деятельности;

¾   регулярные беседы с администрацией школы, учителями-предметниками, классными руководителями по выявлению и решению возникающих проблем;

¾   посещение уроков педагогами учреждения;

¾   проведение совместных малых педсоветов педагогов учреждения и учителей школы;

¾   посещение воспитателями родительских собраний в школе;

¾   проведение еженедельных собраний по подведению результатов учебы и поведения в школе, учреждении;

¾   посещение учителями воспитанников в учреждении;

¾   подведение итогов и анализ успеваемости на совещаниях при директоре и заместителя директора Учреждения.

На 01.09.2020 года число воспитанников, обучающихся в общеобразовательных учебных заведениях, составило - 20человек, из них 1чел., проходил обучение на дому, в учреждении СПО 2чел получал профессию.

Мониторинг успеваемости показывает, что по сравнению с прошедшими годами успеваемость ухудшилась, так на «4» и «5» учится 1чел.„ учащихся имеющих одну тройку-нет, большинство воспитанников учатся с преобладанием троек и, к сожалению,  увеличилось количество неуспевающих ребят: на

повторный год обучения в 9 классе остались 1воспитанник. (приложение 5). Данная проблема связана, прежде всего, с низким уровнем развития самоконтроля у воспитанников старшего школьного возраста.

Следует отметить, что четвертую четверть 2019-2020 учебного года  учащиеся были переведены на дистанционное обучение, которое для многих воспитанников стало непонятным. И воспитателям пришлось исполнять  роль учителя, и большинство тем объяснять детям, особенно ученикам начальной школы.

 В 2020 году, в связи с карантином по ковиду, были отменены выпускные экзамены в 9 классе (ОГЭ). И поэтому все выпускники, 5человек, получили аттестаты о получении общего образования. Но так как средний балл аттестата был очень низким, выпускники выбрали дальнейшее обучение на ту специальность, на которую было меньше всего претендентов в техникуме.

Необходимо в 2021 году решить следующие проблемы:

- проводить работу по повышению  учебной мотивации воспитанников;

- усилить контроль по организации самоподготовки воспитанников, посещению факультативов в школе, дополнительных занятий в школе;

-  проводить индивидуальную работу по подготовке домашнего задания с  воспитанниками со слабой мотивацией и низким уровнем способностей к обучению;

- проводить индивидуальные занятия по развитию познавательных процессов;

 

3.3.Воспитательная деятельность

С целью подготовки воспитанников к самостоятельной жизни в учреждении педагогическим коллективом реализовывались следующие задачи:

¾                        формирование у воспитанников представление о роли семьи в жизни человека, ее нравственных основах (особое внимание уделять понятию «Экономика и бюджет семьи», понятию «добрый человек»); изучать опыт работы других организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

¾                        повышение методический уровень педагогов через МО. ПМГТК, организацию практикумов, консультаций специалистов по оказанию помощи в преодолении школьной неуспеваемости;

¾                        формирование у воспитанников осознание ими своих интересов, способностей, общественных ценностей, связанных с выбором профессии и своего места в обществе;

¾                        формирование у несовершеннолетних способностей выбирать сферу профессиональной деятельности, оптимально соответствующую личностным особенностям и запросам рынка труда;

Приоритетные направления воспитательной работы в 2020 году были:

¾   Развитие познавательной деятельности воспитанников

С целью расширения у воспитанников представлений об окружающей действительности, формирования потребности в обучении, воспитателями реализовывались мероприятия, направленные на развитие познавательной активности детей, расширении представлений об окружающем мире, развитии навыков самообразования.

По данному направлению было проведено 15 мероприятий с воспитанниками  в форме викторин и познавательных игр. Наиболее активными в данной работе были воспитатели: Кабирова Е.И, Долгушина Л.М. и Наводчикова А.Ю.

2.Общественная деятельность.

С целью содействия социализации воспитанников, включение их в контекст решения проблем общества, развития самоуправления, формирования активной жизненной позиции воспитателями ежемесячно проводились акции («7 дней добра», «Чистое слово» и т.д.), направленные на формирование активной жизненной позиции. Наиболее активными данной работе стали Андрианова А.В.,

Нестюк А.Д.

В 2020 году в учреждении  работала волонтёрская группа «Горящие сердца», которая приняла активное участие в проведении  краевых акций  «Младшее поколение - старшему», а также в проведении «7 дней добра». "День флага". "День толерантности". "Мы едины". Во многих мероприятиях волонтёры участвовали в онлайн-формате.

В учреждении  возродил свою  работу  Совет самоуправления «Радужная страна». Члены Совета  совместно с педагогами  проводили мероприятия, начиная с организационных моментов и заканчивая подведением итогов прошедшего мероприятия.

К мнению членов Совета прислушиваются другие воспитанники учреждения.  На протяжении года ребята проводили  рейды по уборке территории, субботники, активно работали по озеленению клумб.

Совет участвовал  в волонтерских городских и краевых акциях «Окна Победы», «Поздравление  ветерану», «Дети поют о войне». Все мероприятия способствовали воспитанию уважения к старшему поколению, к  милосердию  и сострадания к людям, расширению знаний об истории Родины.

2020 год- год 75-летия Победы в Великой Отечественной войне. Воспитанники и педагоги активно участвовали в мероприятиях, посвященных исторической дате. В памяти воспитанников оставили след такие мероприятия, как «75 пятёрок- 75 лет Победы», «Поздравляем ветеранов», «Согревая сердца», соревнования по пулевой стрельбе,организованные ДОСААФ.

         В 2020 году в рамках сотрудничества с Краевым детским дворцом творчества, реализовывалась программа «Мы вместе», благодаря которой воспитанники ежемесячно  участвовали в различных мастер-классах: «Юный футболист», «Комнатное цветоводство», «Юнармеец». Проведены:  Спартакиада по пионерболу среди организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,  и акции «Дети поют о войне», «Мы едины», квест-игра «Улицы города рассказывают», развлечение «Новый год к нам идёт». Но мероприятия по данной программе выполнены не в полном объёме, из-за карантина по covid-1.

 

3. ЦЕННОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Цель: рациональное осмысление общечеловеческих и социальных ценностей мира, национальной и мировой культуры, развитие рефлексии Задачи:

1. Нормировать нравственные качества личности

2) расширять запас знаний о социуме (правила поведения, этика общения, нравственные категории)

3) формировать навыки самоанализа, потребность в саморазвитии

По данному направлению проводились занятия, встречи, экскурсии, беседы, игры, направленные на формирование нравственных качеств. Наиболее значимых результатов достигли воспитатели 1 и 2 семейных групп. Количественный анализ представлен в таблице (приложении №6). В 2020 году наблюдается тенденция к уменьшению количества проведенных встреч и экскурсий  в связи с пандемией.

4. ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Цель: развитие творческих способностей несовершеннолетних Задачи:

1) формировать понятие прекрасного и потребности в нем

2) развивать умение видеть прекрасное в окружающем

3) развивать чувственное мироощущение

Данное направление реализовывалось путём проведения занятий в изостудии под руководством педагога дополнительного образования - Токаревой И.И., а так же участия воспитанников в творческих конкурсах. Помимо Токаревой И.И., активно в данном направлении работала воспитатель Ильина Д.М.

В 2020 году воспитанники активно участвовали в 8 конкурсах городского, краевого и федерального уровней. Но по сравнению  с 2019 годом, количество конкурсов, в которых дети приняли участие уменьшилось на 5, что составило на 32% меньше(приложение № 7).

 

5 СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Цель: формирование привычки к здоровому образу жизни

Задачи:

1) формировать понятие о физической красоте человеческого тела

2) развивать силу, выносливость и пластичность

3) создавать безопасные условия для занятий спортом

4) формировать здоровый стиль жизни

Данное направление является приоритетным  в работе педагогов  с воспитанниками. В среднем за отчётный период каждый из воспитателей провёл 3 спортивно-оздоровительных мероприятия. По сравнению с 2019 годом, увеличилось количество спортивных мероприятий за 2020 год, на 12 занятий. Следует отметить, что большинство спортивных мероприятий было проведено в летний период, т.к. дети были на самоизоляции и  за пределы территории учреждения не выходили. Воспитанники активно участвовали в   спортивных мероприятиях Камчатского края  для детей-сирот и детей, оставшихся  без попечения родителей, и заняли третье место в краевых соревнованиях по пионерболу, первое место в соревнованиях по пулевой стрельбе, первое место в Спартакиаде.

 

6.ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Цель: подготовка воспитанников к профессиональному самоопределению и осознанному выбору профессий, формирование трудовых навыков,

искоренение иждивенческой позиции, развитие наставничества

Задачи:

1) осваивать социально-трудовые роли

2) развивать нравственные качества личности воспитанников

3) формировать умения и навыки самообслуживания

4) внедрять наставничество в работе с воспитанниками

5) воспитывать уважение к членам коллектива, бережное отношение к результатам труда

По данному направлению ежемесячно проводилась работа по формированию навыков самообслуживания, трудовых умений . Воспитанники семейных групп активно участвовали в субботниках, трудовых акциях. В этом году организаторами акций стали воспитатели Андрианова А.В., Вдовиченко Т.В. Иванчуков А.В.

В учреждении имеется необходимый спортивный инвентарь для занятий спортом (коньки, мячи, велосипеды, роликовые коньки). Есть оборудованный детский участок, тренажёрный зал. В каждой семейной группе есть библиотека, ноутбук и телевизор, наборы развивающих игр и наборы настольно-печатных игр, игрушки.

Вывод: Воспитанники вовлекаются в подготовку и проведение культурно-массовых мероприятий, проводимых в учреждениях города и края.

Активно участвуют в конкурсах различных уровнях среди воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

По каждому направлению составлен насыщенный план мероприятий, который в течение 2020 года  был реализован на 85% из-за карантина по covid-19.. Общий план составлен с учётом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников. Также при составлении плана учитывались торжественные и юбилейные даты.

январь – Новогодние праздники, встречи с  волонтёрами, спонсорами;

февраль - Рыцарский турнир;

март - 8 Марта, Масленица;

апрель - День смеха, месячник здорового образа жизни

май -   День Победы, акции по благоустройству территории «Чистый двор»

июнь, июль, август  -  организованный отдых (проходил в условиях самоизоляции, на базе учреждения был организованы условия, приближенные к условиям оздоровительного лагеря ) 

сентябрь -  День знаний;

октябрь - День Учителя, акция «Младшие поколение- старшему»

ноябрь – экологическая викторина "Мой родной край"

декабрь – Фабрика новогодней игрушки, Новогодняя сказка

За 2020 год  воспитанники посетили такие учреждения, как:

·        Краевая  детская библиотека;

·        Филиал городской библиотеки в п. Моховая;

·        Киноцентр «Лимонад»

·        Краевой дом творчества

·        Городской центр внешкольной работы

·        КВЦ

·        Художественный музей

     *   база "Лесная";

     * аквапарк "Чудо-остров"

Следует отметить высокий уровень подготовки и качество проведения мероприятий (разработка сценария, каче­ственное и продуманное оформление, костюмы, активное участие ребят всех групп). 

         Воспитательная  деятельность в центре  проходила через организацию различных мероприятий, педагоги провели   в 2020  году:

475 мероприятий, по - сравнению с 2019 годом на 43 мероприятия меньше. что  составляет  11 %. Следует  отметить, что  в 2020 году уменьшилось на 13% проведение тематических занятий, но возросло  на 16% проведение интересных встреч, сократилось количество проведенных праздников на 54% , а также уменьшилось  на 43%  количество проведенных экскурсий,  увеличилось на 23%  количество проведенных спортивных  мероприятий, значительно  увеличение проведение  КТД на 15%, уменьшилось количество выездов на16%. (приложение № 6)

Следует отметить высокий уровень подготовки и качество проведения мероприятий (разработка сценария, качественное и продуманное оформление, костюмы, активное участие ребят всех групп).

7. Деятельность дополнительного образования

Дополнительное образование в КГБУ «ЦСРСФУ «Радуга» как важнейшее составляющее звено воспитательного процесса, обеспечивающего развитие успешности воспитанников. Вовлечения воспитанников во внеурочную деятельность способствует развитию коммуникативных навыков у 

детей, пониманию друг друга, мира и жизни, правил нравственности. Чем больше ребёнок занят дополнительным образованием, тем меньше у него остается времени на совершение противоправных поступков.

В КГБУ «ЦСРСФУ «Радуга» работают объединения «ИЗО», «Флористика», «Экология комнатного цветоводства» для воспитанников в возрасте от 7 до 18 лет. Воспитанники посещают при средней школе волейбольную, по легкой атлетике, по боксу, футбольную секции. шахматам

Применение разных форм работы позволило объединить детей с разными индивидуальными возможностями. Основным принципом этого процесса является инициатива, идущая от самих воспитанников и включение всех детей в систему дополнительного образования. Чтобы определить направление деятельности в рамках посещения занятий в творческих объединениях, в учреждении проводится диагностика на выявление ориентированности несовершеннолетних при выборе своего направления.

Особое внимание педагоги уделяют детям и подросткам «группы риска», раскрывая их таланты, приобщая к активной творческой, созидательной жизни, мотивируя на успех.

Анализируя вовлеченность воспитанников в творческие объединения, нужно отметить стабильность процента занятости детей по всем направлениям. Охват воспитанников кружковой деятельностью составляет 100%.

Следует отметить, что знания  полученные на занятиях по дополнительному образованию, дети смогли применить на практике в период летних каникул. Так  дети с удовольствием выращивали огурцы на окне, озеленили клумбы на территории учреждения, а также изготовляли поделки и рисовали рисунки в подарок для малышей, для своих друзей.

Реализация дополнительных программ.

В 2020 году в соответствии с Лицензией от 21 января 2016 года на осуществление образовательной деятельности, специалисты реализовывали дополнительные общеразвивающие программы: «Подготовка к самостоятельной жизни», «Шагаем по жизни уверенно», «Нравственное становление несовершеннолетних посредством воспитания ответственности как личностного качества», «Профессиональное самоопределение воспитанников», «Обучение изобразительной деятельности воспитанников в объединении «Акварелька».

         В  2020 году, в ходе ведения программы «Подготовка к самостоятельной жизни», реализуемой в рамках социально-педагогической направленности, было проведено входящее и исходящее тестирование для  20 воспитанников в возрасте от 7 до 17лет. Среднестатистические показатели по социальной  адаптированности детей равны: до реализации программы - 15,7 балл; после- 20 баллов, что составляет 4% роста динамики. Среднестатистические показатели по формированию у воспитанников позитивного образа семьи равны: до реализации - 21,2 балла; после- 23,2, что составили 12% роста динамики. Среднестатистические показатели по социальной  активности: до реализации - 17,6 балла; после – 21,4 балла; это - 6% роста динамики. Средне статистические показатели по нравственности равны: до реализации - 19,2 балла; после - 23,4 балла; это составило 4% роста динамики. По всем показателям социализированности  видна положительная динамика у всех детей.

Результаты диагностики  8 детей  младшего и среднего школьного возраста  по методике «Что мы ценим в людях?» по программе «Нравственное становление несовершеннолетних посредством воспитания ответственности как личностного качества» подтвердили так же положительную динамику

        В ходе реализации программы «Шагаем по жизни уверенно» с воспитанниками среднего и старшего школьного возраста получены следующие результаты диагностики: до реализации программы- 15,7 балла; после- 22,6 балла, что составляет 5 % роста динамики.

        В ходе реализации программы «Профессиональное самоопределение воспитанников» с воспитанниками среднего и старшего школьного возраста получены следующие результаты диагностики: до реализации программы уровень знаний по профессиям составляет – 18.3 балла; после проведения занятий - 20,6 балла, что составляет 3 % роста динамики.

На конец 2020 года по всем показателям художественного развития видна положительная динамика в освоении программы «Обучение изобразительной деятельности воспитанников в объединении «Акварелька» у  8 человек, т.е. можно сделать вывод, что после реализации программы уровень художественно­-эстетического развития детей повысился.

Следуя отметить, что при посещении занятий в 2020 году выявлено: занятия по программам дополнительного образования проводились в соответствии с тематическим планированием, подбор методик и упражнений разнообразен и соответствовал теме и целям занятий. Соблюдена структура занятий, учтены возрастные особенности воспитанников, отработана система подачи материала занятий, стилистика речи соответствует уровню подготовки специалистов. Специалистами использовались  активные формы работы с элементами тренинга,  такие как: работа в группах, экспресс-диагностика, тестирование, мозговой штурм, мини-лекция,  игровые упражнения, просмотр видеофильма, ролевая игра.

     Также отмечались  положительный тон и доброжелательная атмосфера на занятиях, что способствует активизации деятельности, хорошей дисциплине и позитивному настрою у детей на  выполнение заданий.

 В 2020 году продолжалась работа по программе «Наставник», разработанной специалистами  КГАУ «КРЦСРСФУ». В рамках данной программы воспитанники –выпускники-5 человек, общались ежемесячно в течении учебного года с наставниками-представителями учебных заведений Камчатского края.  Состоялось – 8 встреч снаставниками в учреждении. А так же ребята общались в онлайн-формате еженедельно.

В отчетном году запущен раздел программы «Дети-детям», в рамках которого дети, вновь прибывшим, из числа воспитанников были назначены наставники. Таким образом,   вновь прибывшие дети  легко адаптировались к новым условиям жизни, обрели себе  новых друзей.

С целью повышения результативности работы по формированию социальной адаптивности несовершеннолетних, в 2021 году необходимо:

1.     Продолжать воспитывать  у детей устойчивые интересы  к своему здоровью,  формировать у воспитанников здоровьесохраняющую компетентность.

2.     С целью успешной  реализации программы использовать инновационные технологии обучения и воспитания.

3.     Продолжать  создавать  условия для комфортного, безопасного, жизнеутверждающего пребывания воспитанников в учреждении.

4.     Разработать  рабочие тетради, согласно разделам программ.

5.     Продолжать планировать и проводить  коррекционную работу с детьми ОВЗ.

3.4Социально-педагогическая работа

Социально-педагогическая работа в учреждении направлена на оказание помощи воспитанникам в жизненном самоопределении, в выборе профессии.

Работа социального педагога многогранна и включает в себя следующие направления

1. Защита прав воспитанников.

2. Правовое воспитание.

3. Профилактика вредных привычек

4. Работа с трудными детьми.

В ходе своей деятельности социальный педагог взаимодействует с различными инфраструктурами ПКГО и Камчатского края.

В рамках сотрудничества организуются встречи с офицерами следственного комитета, УМВД, МЧС на которых ребятам предоставляется

возможность ознакомиться с законодательством, повторить правила поведения, поучаствовать в интеллектуальных играх, соревнованиях.

К концу 2020года воспитанники узнали основы законодательства, правила культурного общения, экономические, социальные и культурные права и обязанности человека, умеют ориентироваться в мире профессий, умеют выполнять правила и нормы общественного поведения, а так же могут решать возникающие проблемы законным путём.

С детьми, имеющими вредные привычки (курение, употребления алкоголя и т.д.) в отчетном 2020 году проводилась профилактическая работа, направленная на мотивацию ведения здорового образа жизни. В течение года проводились заседания Совета профилактики, на которых рассматривалось отклоняющееся поведение воспитанников. В начале 2020 года на учете в ПДН состояло 8 воспитанников, на конец 2020 года уменьшилось количество воспитанников, состоящих на учёте до 3, что связано с изменением состава воспитанников.

На каждого ребёнка заведено личное дело с необходимой документацией, составлена опись документов каждого личного дела. В течение года осуществлялся контроль за соблюдением прав детей в учреждении, в школе, в отношениях с родственниками.

В 2020 году, резко увеличилось число самовольных уходов, по сравнению с 2019 годом, в 12раз. Самовольные уходы совершили 7 воспитанников, некоторые из них о несколько раз уходили из организации. Одной из причин самовольных уходов - это введённый режим самоизоляции на период летних каникул. Воспитанникам старшего возраста тяжело было подчиниться правилам проживания в   условиях карантина. Помимо сказанного,  из причин совершения самовольных уходов  является  то, что в центр  поступают подростки, у которых сформированы навыки поведения в обществе. Они не  хотят жить по режиму, выполнять единые требования к воспитанникам. Поступают дети, уже состоящие на учёте. Многие из воспитанников знают друг друга ещё до поступления в учреждение, и связаны между собой совершением  правонарушений.

Перед педагогами возникает задача: учить  детей вести здоровый образ жизни, соблюдать нравственные принципы, во­влекать в работу кружков и секций, в подготовку и проведение ­мероприятий, а также совершенствовать формы и методы работы по профилактике правонарушений.

В 2020 году в учреждении с подростками систематически проводили беседы инспектора ПДН. Всего за год было проведено-10 бесед, что на 4 беседы больше чем в 2019году(приложение 8). 

3.5 Психолого-педагогическая работа

Работа педагога-психолога стационарного отделения  была направлена на решение проблем коррекции эмоционально-волевой сферы. Наиболее плодотворными в этом плане явились психотренинги с воспитанниками младшего школьного возраста по программе «Вкус и запах радости», занятия с подростками но программе «Я сам строю свою жизнь», «Профилактика асоциального поведения у подростков», а так же проводились индивидуальные коррекционные занятия.

Сравнительные итоговые данные диагностических обследований  на начало и конец года выявили положительную  динамику развития детей. У 5 воспитанников  уровень тревожности существенно снизился, эмоциональное развитие улучшилось у 6 воспитанников. Освоение социальных норм находится у всех в стадии формирования. Дети научились осознавать нравственные качества, появилась критичность в суждениях, рефлексивная оценка происходящего.

 

 

3.6. Работа Службы содействия семейному устройству детей

 

Приоритетным направлением в деятельности Службы содействия семейным формам устройства (далее- Служба) в 2020 году, как и ранее, остается – устройство воспитанников КГБУ «ЦСРФСФУ «Радуга» (далее – Центра) в замещающие семьи и возвращение в кровные семьи.  В связи с этим, основной целью деятельности Службы является  организация работы и обеспечение условий для устройства воспитанников Центра в семью, реализация которой осуществляется через комплекс мер, направленных на оказание психолого-педагогической, социальной и правовой поддержки и помощи заинтересованным гражданам, кандидатам в замещающие родители и замещающим семьям, а также кровным семьям, сокращение сроков пребывания воспитанников в Центре, профилактику семейного неблагополучия в замещающих семьях и  успешную адаптацию детей в  новой семье.

В 2020 году было продолжено активное сотрудничество с КГАУ «Камчатский ресурсный центр содействия развитию семейных форм устройства». В рамках этого сотрудничества фотографии воспитанников Центра регулярно публикуются в журнале «Родные люди». Такое взаимодействие позволило передать в замещающие семьи большее количество воспитанников по сравнению с предыдущими годами: 12 – 2020 г, 6-2019 год, 10-2018 год. Динамика показателей  за отчётный год выросла на 50% в сравнении с 2019 годом.

В отчётном  году была активизирована работа по подбору граждан, которые могли бы временно принять воспитанника Центра в свою семью на выходные и каникулярные дни. За период с 01.01.2020 по 31.12.2020.19 воспитанников  регулярно проводили выходные и каникулярные дни в 16 семьяхсвоих родственников и в семьях граждан. Всего за 2020 год воспитанники были размешены в «гостевые» семьи 196 раз. По данному показателю отмечается положительная динамика, число детей отданных на временную опеку возросло на 28% в сравнении с 2019годом.

Основное направление деятельности Службы- это семейное устройство и здесь в приоритете остается – возвращение ребенка в кровную семью. На начало отчетного периода на сопровождении в Службе состояла одна кровная семья, в которую был возвращен воспитанник Центра, и 3 семьи близких родственников,  в отношении которых проводилась комплексная работа по передаче им воспитанников, то есть их внуков и племянника. В конце 2020 года на сопровождении было уже 3 кровных  семьи, в которые возвращены дети в количестве 4 детей. Отслеживается положительная динамика по данному показателю. Число кровных семей увеличилось на 2, по сравнению с 2019годом.

Подготовка воспитанников Центра к переходу в замещающую семью осуществляется в рамках реализации программы «Дорога домой». С каждым ребёнком проводятся индивидуальные занятия и групповые - совместно с другими воспитанниками Центра. В течение 2020 года с воспитанниками Центра было проведено 47 групповых занятий и 95 индивидуальных. Занятия проводились регулярно и систематически, поэтому достигнуты положительные результаты в усвоении знаний о семье у большинства воспитанников.

В 2020 году на сопровождении Службы состояло 10 выпускников, из них 8человек являются студентами образовательных профессиональных учреждений г. Петропавловск-Камчатский, в данный момент 1 человек работает, 1 человек  находится в академическом отпуске по уходу за ребенком, 1-служит в армии по контракту. Каждому выпускнику оказывалась всесторонняя помощь и поддержка: консультации по разъяснению законодательства в части их льгот и гарантий.  Количество заключенных соглашений с выпускниками увеличилось на 2, по сравнению с 2019годом.

В отчётном году  продолжалась работа клуба «Выпускник»,  всего в течение года, несмотря на ограничения, связанные с пандемией, в рамках клуба было проведено 5 мероприятий: Число мероприятий,  по сравнению с 2019 годом, уменьшилось на 8% (приложение 9).

 

3.7.Работа медицинской службы.

В учреждении на основании лицензии на осуществление медицинской деятельности ЛО-41-01-000577 от 22.09.2015г. функционирует медицинское отделение. В состав которого, входит 1, 25 ставки врача-педиатра, 1 ставка старшей медицинской сестры, 1,5 ставки медицинской сестры. Всего в данном отделении работает три специалиста. Во второй половине 2020 года врач-педиатр уволилась с основной должности, но продолжила сотрудничество на условиях внешнего совместительства на 0,5 ставки, осуществляя общее руководство медицинской службой.  В течение года были исполнены все запланированные противоэпидемические и санитарно-гигиенические мероприятия с целью создания комфортных условий для сохранения психофизического здоровья воспитанников, успешной самореализации и оптимальной включенности в образовательно-воспитательную деятельность. На постоянной основе  в течение отчетного периода оказывалась квалифицированная медицинская помощь детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей.

За весь период было разработано по итогам проведенной диспансеризации 32 ИПР, аналогичное количество оформлено актов медицинского осмотра на поступивших и выбывших из Учреждения детей. За период январь-декабрь 2020 года было зарегистрировано по обращению воспитанников 136 заболеваний и  было проведено 69 процедур в рамках лечебной работы. 6 воспитанников по согласованию со специалистами-медиками Учреждения дошкольного возраста прошли иммунизацию в условиях  СШ, ДДУ и ГБУЗ ГПД №1.

Одними из приоритетными направлениями медицинской службы является: проведение диспансеризации детям, согласно Приказу №72н от 15.02.2013 г., проведение медицинского осмотра сотрудников Учреждения, проведение профилактической иммунизации против вирусных заболеваний, в том числе с целью недопущения распространения короновирусной инфекции среди сотрудников и воспитанников. В 2020 году 32 сотрудника и 20 воспитанников получили данный вид помощи.

На постоянной основе в течение всего года проводилась санитарно-просветительская работа с воспитанниками. Так, для 26 воспитанников были проведены занятия по темам: «Мое здоровье – моя ответственность», «Секреты здоровья», «Последствия для организма употребления психоактивных веществ», «Профилактика заболеваний желудочно-кишечного тракта» и т.д.

Так-ка из-за сложной эпидемиологической ситуации воспитанники в 2020 году прожили весь летний период в режиме обсервации, летнее оздоровление проходило в городских условиях на территории Учреждения. Особое внимание было уделено витаминизации и закаливанию. Дети на прилегающей к зданию территории занимались спортом, много времени проводили на прогулках.

Таким образом, практически все мероприятия, запланированные на 2020 год были выполнены за исключением летнего оздоровления. В 2021 году необходимо продолжить медицинское сопровождение воспитанников, уделив большее внимание повышению иммунитета у детей и профилактики употребления психо-активных веществ и табакокурения (приложение 10).

4   Работа административно-хозяйственной службы за 2020 год

В своей деятельности административно-хозяйственная служба (далее АХС) руководствуется действующим законодательством, нормативно-правовыми актами и методическими материалами по хозяйственному обеспечению нормами и правилами содержания, эксплуатации и ремонта зданий, технического оборудования, нормативными документами по соблюдению санитарно-противоэпидемического режима, противопожарной безопасности и техники безопасности, а так же локально-нормативными актами Учреждения.

Деятельность АХС в отчетном периоде осуществлялась на основе текущего и перспективного планирования.

 В 2020 году состав обслуживающего персонала был практически не изменен. Летом на временной основе во время пандемии был принят на работу повар. Уборщик служебных помещений была принята в сентябре месяце, после снятия ограничений. В конце 2020 года были упразднены в штатом расписании такие ставки как: секретарь руководителя 1 ставка и подсобный рабочий 1 ставка.

В рамках организации работы по соблюдению пожарной и электрической безопасности были заключены договора на обработку огнезащитным составом деревянных конструкций чердачных помещений здания, на поверку качества изоляции диэлектических ковриков, перчаток и бот (на сумму 143850,00). Были проведены следующие мероприятия: заключен договор на  техническое обслуживание АПС, приобретены в количестве 5 штук первичные средства огнетушения, проведены проверки сопротивления и заземления изоляции и электрооборудования здания Учреждения, в том числе пищеблока и прачечной.

 Ежеквартально проводились практические занятия с воспитанниками и работниками по отработке плана эвакуации в случае возникновения пожара.

В соответствии с Предписанием отдела надзорной деятельности и профилактической работы госпожнадзора были исполнены все пункты выявленных нарушений. В частности: установлена новая пожарная сигнализация (стоимость работ составила 1 696 725,00 рублей), изменена ширина дверного проема кабинета социального педагога, на лестничной клетке отопительный прибор  был установлен в соответствии с соответствующими требованиями, в семейных группах был проведен ремонт полов (замена полового покрытия в двух семейных группах, общей суммой 1659730,00 рублей), отрегулирован расход воды в пожарном кране.

 

В рамках обеспечения  санитарных, гигиенических и медицинских мероприятий были заключены договора коммунальные услуги, на обслуживания теплоузла (проведена его промывка, опрессовка),на обслуживание весоизмерительной техники, вывоз ртутосодержащих отходов и шприцов, на предоставление услуг по техническому обслуживанию медицинской техники,   Работники учреждения частично были обеспечены спецодеждой.

Такие запланированное мероприятия, как: установление теневого навеса на территории игровой площадки не было исполнено, так-как планируется полностью ее перепланировка. В связи с тем, что в период пандемии большое количество денег (более 230000,00) было потрачено на приобретение средств индивидуальной защиты, санитайзеров, дезаров и др. В 2021 году планируется оборудовать моечные ванны на пищеблоке локальной вытяжной системой вентиляции и отремонтировать асфальт.

 

В рамках осуществления мероприятий антитеррористической безопасности был заключен договор с ООО «Защита», установлена стационарная тревожная кнопка, организован регулярный контроль над допуском на территорию Учреждения. На постоянной основе проводились занятия со специалистами Учреждения по антитеррористической безопасности.

Таким образом: на питание в 2020 году было заключено договоров  на сумму 1 227 301,40 рублей.

Всего было проведено аукционов на общую сумму  2 499 891,75 рублей

Всего в 2020 году на коммунальные расходы было затрачено  2 622 424,56.

В конце года на сэкономленные средства в учреждение были закуплены товары для гигиены детей на общую сумму 297867,83 рублей.

 

Подводя итоги проделанной работы за 2020год, следует отметить ,что в учреждении ведётся планомерная работа по улучшению качества жизни воспитанников.  Интересы и права несовершеннолетних  стоят на первом месте. По каждому воспитаннику составлен план развития и жизнеустройства, который в течении 2020года успешно  реализовывался.  Общий план мероприятий был составлен с учётом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников и в течении 2020 года полностью реализован.

 

  Работа  коллектива считать удовлетворительной.

В 2021 году коллективу следует уделить особое внимание следующим вопросам:

-   привлечение воспитанников к участию в самоуправлении,

-   усиление контроля успеваемости;

-усиление работы по профилактике самовольных уходов

-   тщательное планирование внеурочной деятельности,

-   совершенствование самообразования педагогов

-разработка краткосрочных программ дополнительного   образования.

 

ПРИЛОЖЕНИЯ

 

Приложение 1

1.Качественный состав педагогического коллектива

 

 

2019

2020

человек

%

человек

%

Число работающих педагогов

22

100

22

100

Имеет категорию

3

 

3

12%

Из них:

высшую

1

 

4%

1

3%

Первую

3

12%

3

12%

Вторую

0

0

0

0

Соответствуют занимаемой должности

0

0

0

0

Не имеют категории

19

57%

18

54%

Имеет высшее образование

19

57%

                     19

57%

Среднее специальное

3

9%

                   3

9 %

 

1.2Анализ кадрового состава по стажу

Стаж работы

2019год

2020год

 

человек

%

человек

%

Менее 2 лет

0

0

1

5

2-5 лет

1

5

1

5

5-10 лет

2

10

4

20

10-20 лет

7

35

3

15

Свыше 20 лет

8

40

9

45

Итого:

18

100

18

100

 

Приложение 2

Педагогические советы

 

№ п/п

Тема

Сроки

Результат

1

Утверждение плана работы на 2020 год

январь

Обсуждение и принятие плана работы на 2020 год

2

Результаты работы службы ССУД  с замещающей семьей

март

Обсуждение вопросов  содействия семейному устройству детей-сирот и детей, оставшихся

без попечения родителей,

3

Профилактика самовольных уходов у воспитанников.

сентябрь

Обмен педагогическим опытом по вопросам формирования законопослушного поведения

4

Итоги воспитательной работы за 2020 год

декабрь

Подведение итогов работы педагогического коллектива за год

Приложение 3

Методическая работа

 

№ п/п

Содержание работы

Сроки

Результат

1.       

Подготовка воспитанников к проживанию в замещающей семье

февраль

 

 

 

 

 

рассмотрены актуальные вопросы подготовки к проживанию в замещающей семье, итоги реализации программы "Дорога домой"

 

2.       

Наставничество – эффективный

инструмент  в деле воспитания

 

апрель

Рассмотрены вопросы по внедрению  и реализации программы "Наставник"

3.       

Профилактика правонарушений несовершеннолетних

 

октябрь

Рассмотрены педагогические технологии ,способствующие формированию законопослушного поведения у несовершеннолетних

4.       

Здоровьесберегающие технологии в деле воспитания.

ноябрь

Педагоги обменялись опытом по формированию у воспитанников здорового стиля жизни

 

Приложение 4

Сведения о воспитанниках

Мониторинг качественного состава воспитанников КГБУ «ЦСРСФУ «Радуга»

Показатели

конец 2019

конец 2020

Всего воспитанников

20

16

Школьники

17

16

Дошкольники

2

0

Девочки

10

6

Мальчики

10

10

Круглые сироты

5

4

Дети, чьи родители ограничены в родительских правах

0

0

Дети, родители которых ЛРП

15

12

На учёте в ОДН

5

3

На учёте в организации

10

8

Выпускаются после 9 класса

5

4

 

Приложение 5

Мониторинг успеваемости

 

Показатели

2018-2019 учебный год

2019-2020 учебный год

Учатся на «4» и «5»

1

0

С одной «3»

1

1

Неуспевающие

                      2

1

Успеваемость  на «3»

16

14

Обучение на дому

1

1

 

Приложение 6

Сведения о мероприятиях

№ п/п

Мероприятия

2019 год

2020год

1

тематические занятия

51 8

475

2

интересные встречи

30

19

3

праздники

22

15

4

экскурсии

30

12

5

спортивные

23

35

6

ктд

45

59

7

выезды

15

8

 

 

 

Приложение 7

Участие в конкурсах

№ п/п

Название конкурса

Количество участников

Результат

1

Большой фестиваль

4

1,2,3 места

2

Русские в Антарктиде

5

1.2 место

3

ВОВ глазами детей

7

1.2,3 места

4

Административный и Уголовный кодекс

4

1.2 места

5

Вот оно какое, наше лето

6

1.2 места

6

Созвездие          

5

2место

7

Воспитанник 2020 года

 

1

3место

8

Малая родина: природа, этнос

3

Диплом за участие

 

Приложение 8

Сведения о правонарушениях

Показатели

на конец 2019 года

на конец 2020года

Примечание

Количество воспитан­ников

20

16

 

Состоят на внутреннем  учёте

8

10

Отмечается тенденция к увеличению количества детей «группы риска»

Состоят на учёте ОДН

8

3

Отмечается тенденция

к снижению количества детей.склонных к правонарушениям

Сняты с учёта

1

1

 

Побеги

1

12

В связи со сменой состава воспитанников отмечается тенденция к увеличению  количества самовольных уходов. Самовольные уходы совершили  воспитанники в возрасте от 15 до 18лет 

Кражи

-

1

Совершил вновь поступивший воспитанник

Другие правонаруше­ния

                -

1

Воспитанница была привлечена к административной ответственности за оскорбление воспитателя

Склонны к  алкоголизму, наркома­нии, токсикомании

2

2

Воспитанники состоящие на учете в наркодиспансере, систематически посещают лекции у врача нарколога

 

Приложение 10

«Мероприятия, проведенные в 2020 году в рамках организации

работы медицинской службы»

 

Мероприятия проведенные за отчетный год

Период проведения

Количество запланированных

человек

Отчет о выполнении за 2020г

1

Оформление актов  медицинского осмотра на  поступивших и выбывших из Учреждения детей

Январь-декабрь  2020г

По мере поступления воспитанников

32

2

Разработано ИПР

Январь-декабрь 2020г

По мере поступления воспитанников и по итогам диспансеризации

32

3

Контроль за соблюдением санитарно-гигиенического режима Учреждения

Январь-декабрь 2020г

       34

32

4

Контроль за организацией рационального питания детей

Январь-декабрь 2020г

       34

32

5

Зарегистрировано заболеваний

Январь-декабрь 2020г

По обращению

воспитанников

136

6

Лечебная работа

Январь-декабрь 2020г

 По обращению

воспитанников  

69

7

Иммунизация воспитанников в условиях СШ, ДДУ и ГБУЗ ГДП №1

Январь-декабрь 2020г

10

6

8

Санитарно-просветительская работа с воспитанниками Учреждения

 

 Ежемесячно в течении учебного

2020 года

  20

26

9

Санитарно-просветительская работа с сотрудниками Учреждения

Ежемесячно в течении учебного

2020 года

Педагоги, младшие воспитатели

12

15

10

Сопровождение воспитанников для оказания стоматологической помощи

Январь-декабрь 2020г

По обращению

воспитанников  

7

11

Оформление медицинской документации для посещения в ДДУ и СОШ

Январь-декабрь 2020г

 По необходимости  

0

12

Оформление медицинской документации для получения оздоровительных мероприятий в местных лагерях и за пределами Камчатского края

Июнь-август 2020г

 

Октябрь-ноябрь 2020г

 

Декабрь 2020г -январь 2021г

     10

 

 

      5

 

 

     3

 

    Не проведено по эпид показаниям

(COVID-19)

 

 

 

 

13

Сопровождение детей на медицинское освидетельствование согласно Приказа

№ 160 от 28.03.2011г

«О медицинском освидетельствовании детей в Камчатском крае, передаваемых на воспитание в семью»

Январь-декабрь 2020г

По направлению опеки   

 11-под опеку

  1-биолог семью

14

Сопровождение детей состоящих на диспансерном учете на осмотр к врачам специалистам ГБУЗ ГДП №1 и ГБУЗ ДКБ, ГБУЗ ККПД

Январь-декабрь 2020г

     4 

      8

15

Проведение аттестации попрофессиональной гигиенической подготовки сотрудников учреждения

Февраль 2020г

 

    21    

 

 

         21

Декабрь 2020г

      4

 

          4

16

Проведение диспансеризации детям согласно Приказа 72н от 15.02.2013г «О проведении диспансеризации пребывающих в стационарных учреждениях детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей»

I тур

 февраль 2020г

 

 

12

 

 

           12

II тур

ноябрь

2020г

 

     9

           9

17

Проведение медицинского осмотра наркологом, психиатром и дерматологом сотрудников согласно Приказа МЗ и социального развития РФ от 12.04.2011года № 302н

Согласно план графика февраль-апрель

2020г

 34

34

18

Проведение медицинского осмотра сотрудникам согласно Приказа МЗ и социального развития РФ от 12.04.2011года № 302н

Согласно план графика

Май 2020г и

август-октябрь

2020г

 34 

34

19

Проведение профилактической иммунизации против гриппа сотрудников и

воспитанников

Согласно план графика сентябрь-октябрь  

2020г

Сотрудников 32 чел

   (т.к мо 2)

Воспитанников

20 чел

Сотрудников-  32

 

Воспитанников

-20  

20

Проведение планового обследования на гельминтозы и энтеробиозы воспитанников

Согласно план графика октябрь  

2020г

   24

 20

21

Отчет годовой  врача учреждения о лечебно-профилактической помощи воспитанникам форма № 54 Утвержденная приказом МЗ России от 13.09.1999г № 234 в МИАЦ

Согласно план графика

декабрь

2020г

На начало года   

(19 чел

 из них 2 дошкольников)

 

 На конец года

(18 чел из них 2 дошкольника)          

  

 

 

 

 

 

Отчет о проделанной воспитательной работе

 

 за 2016-2017 учебный год

 

 

 

   Воспитательная работа в КГБУ «ЦСРСФУ «Радуга» была направлена на  реализацию основной целиСоздание условий для формирования активной жизненной позиции воспитанников

Основными задачами в  достижении поставленной цели были следующие:

1.             Гуманизация воспитательного процесса

2.             Укрепление традиций, способствующих созданию дружного коллектива воспитанников

3.    Подготовка к самостоятельной жизни, Формировать активную жизненную позицию, осуществлять личностное развитие воспитанников

4.   Развитие познавательных интересов, потребности в изучении культурно-исторических ценностей, развитие творческой активности.

Поставленные задачи реализовывались через направления:

1.             Подготовка воспитанников к будущей самостоятельной жизни. (Наводчикова А.Ю.)

2.             Формирование коммуникативной компетенций (Вдовиченко Т.В.)

3.             Шагаем по жизни (Скоба А.М,)

4.           Организация свободного времени. ( Культура домашнего праздника Бояршинова Л.В.,  посещение культурно- просветительских мест Лакисова А.Ю., хобби - стендовое моделирования-Иванчуков)

5.             Школа юного экономиста (Кабирова Е.И.)

6.             Воспитание ответственности, как личностного качества                                                                             ( Шлыкова Д.В.) 

7.             Патриотическое воспитание. Краеведение. Этно-культурное развитие.

(Долгушина Л.М.)

8.             Участие воспитанников в творческих конкурсах (Токарева И.И.)

 

   Поэтому воспитательная  деятельность в центре  проходила через организацию различных мероприятий, педагоги провели  663 (в прошлом  600) мероприятий, из них: 

№ п/п

Тип мероприятия

2015-2016

уч. год

2016-2017

уч. год

1

занятия

579

566

2

интересные встречи

30

35

3

праздники

22

34

4

экскурсии

30

43

5

спортивные

23

28

6

КДТ

45

46

7

выезды

15

10

   Значимый след в жизни каждого воспитанника оставили такие мероприятия, как «День знаний», «Моя малая Родина», «Игра «Зарница», «День правовых знаний », «Ёлка в яхтенном порту», «Урок мужества », «Последний герой», «Счастливый случай», «Семейные традиции», «А,ну ка девушки».

 

   Акции:  «Я выбираю спорт», ««Твоя безопасность на дороге», «Письмо Деду Морозу», «Чистое слово», «Знамя Победы», «7 дней добра», в которых приняли участие большинство воспитанников центра.

   Посещение воспитанниками  учреждений дополнительного образования, учреждений культуры:  было выполнено     выездов (на 5 меньше, чем было  в прошлом году).

   Самыми активными сопровождающими в поездках  стали воспитатели: Иванчуков А.В., Долгушина Л.М.,  Бояршинова Л.В.)

   При планировании воспитательной работе педагоги как всегда учитывали индивидуальные особенности каждого ребёнка, осуществляли дифференци-

рованный подход в работе с детьми.

   Педагоги первой семьи отмечают положительную динамику в формировании навыков самостоятельной жизни.  Лариса Валентиновна Бояршинова  в течение года знакомила своих детей с организацией домашнего праздника. Дети овладели навыками организации домашнего праздника, проявляли активность в приготовлении праздничных блюд, научились самостоятельно готовить различные деликатесы. Такая работа   помогла Ларисе Валентиновне  сплотить детский коллектив.

   Дарья Валерьевна Шлыкова уделяла особое внимание формированию нравственных качеств, как ответственность, долг, обязательность. Педагог отмечает, что цели и задачи достигнуты не в полном объёме , всего лишь на 70%.

   Долгушина Лидия Михайловна   работала над формированием гражданской позиции, патриотических чувств,  внедряла этно-культурный компонент в занятия. В результате проведенных занятий написана программа, которая  была представлена на конкурсе «Бушелевские чтения», и удостоена диплома второй степени. А также благодаря Лидии Михайловне в этом учебном году наши дети провели урок мужества для учащихся  СШ №20. 

   Воспитатели второй семьи: Вдовиченко Т.В.,Иванчуков А.В., Лакисова А.Ю.  работали над формированием культуры поведения, развитию коммуникативных навыков. В результате проведенных занятий добились хороших результатов:  снижение уровня конфликтов между детьми, повышение уровня взаимопонимания между воспитанниками.

   Воспитатели третьей семьи: Скоба А.М, Кабирова Е.И., Наводчикова А, Ю. работали, как и ранее,  над проблемой  создания детского коллектива, т. к  состав группы за учебный год  обновился на 90%.   Основной акцент в своей работе воспитатели делали на индивидуальный подход к детям. Уделеляли внимание формированию элементарных  культурно-гигиеническим навыкам, формированию здорового образа жизни, необходимых знаний по экономике.

   За период 2016-2017учебный год  воспитанники учреждения  посетили такие городские и краевые учреждения как:

·                Краевая  детская библиотека;

·                Филиал городской библиотеки в п. Моховая;

·                Кинотеатры "Планета", «Лимонад»;

·                Краевой дом творчества;

·                Городской центр внешкольной работы;

·                КВЦ;

·                Центр атомной энергетики;

·                Музей пограничников;

·                База "Лесная";

·                Развлекательный центр «Роллердром»;

·                Контактный зоопарк;

·                Аквапарк.

   Все мероприятия, проводимые в  учреждениях, работали только на сплочение детского коллектива.

Развитие  самоуправления в КГБУ «ЦСРСФУ «Радуга»

   В этом, учебном  году  в центре продолжалась работа детского самоуправления. В октябре месяце были проведены выборы актива «Радужной страны» путём тайного голосования.  Благодаря стараниям активистов наши воспитанники стали участниками конкурсов: «Ключи к Победе», «Спартакиада». Но в целом актив воспитанников работал не в полную силу, поэтому многие педагоги в своих отчётах высказали пожелание в будущем учебном году возродить самоуправление, которое будет работать достойно.  Следует отметить, что в рамках самоуправления действовала волонтёрская группа «Горячие сердца», которая принимала участия в городских и краевых акциях.

Дополнительное образование

   На базе учреждения в этом учебном году продолжала  работать изостудия, которой  руководит Токарева Инна Ивановна. В объединении   занимаются 14 воспитанников. В этом году они приняли участие в 10  (в прошлом году 8) конкурсах федерального, краевого и городского значения. 1 место занимали  3 раза, 2 место - 4, 3 место - 3 . Участники изостудии ожидают результатов ещё одного  конкурсов регионального уровня. Наши воспитанники, приобретая умения на занятиях в изостудии, участвуют творческих конкурсах не только в нашем центре, но и в  школах, где обучаются.

   Также в нашем учреждении проводились занятия объединения «Флористика», которым руководит педагог Центра внешкольной работы Гура Ольга Анатольевна. Благодаря занятиям по флористике младшие школьники и дошкольники познали секреты мастерства составление композиций из цветов, научились делать приятные подарки своими руками. В этом учебном году с детьми проводились занятия по экологии, в объединении «Зелёная планета». Руководитель - Галина Семёновна Гумерова.

   А основы плетения из различных верёвок осваивали в объединении «Макраме», занятия в котором вела Ольга Владимировна Кузьмина.

   Под руководством Алексея Владимировича Иванчукова  дети занимались стендовым моделированием. Работы  его воспитанников   заняли  первое , второе  и третье места в конкурсе, посвященному Дню Победы.

Почти все воспитанники были задействованы в кружках и спортивных секциях. Так, плаванием занимались - 10 чел., биатлоном - 1 чел., волейболом - 4 чел., баскетболом - 2 чел., боксом – 1 чел., шахматами – 1 чел.

 

   В этом учебном году провели мастер классы  и поделились своими умениями с коллегами: Бояршинова Л.В., Скоба А.М., Кабирова Е.И., Иванчуков А.В., Долгушина Л.М. Продолжалась работа по  внедрению новых форм воспитательной работы: тренингов, вечеров досуга, компьютерных, здоровье сберегающих и игровых технологий.

Взаимосвязь со школой

   В 2016-2017 учебном году, как и в  предыдущем, осуществлялась работа по связи со школой, в результате которой было  достигнуто взаимопонимание с преподавателями школ.  Всего посещений школы -  86 (в прошлом году - 108), из них посещено родительских собраний - 13, присутствие на уроках - 9, встреч с классными руководителями - 28, в среднем каждый воспитатель был в школе – 9 (в прошлом году 10раз) что на 1%  меньше, чем в прошлом учебном году. Больше всего посетили школу воспитатели: Иванчуков А.В., Долгушина Л.М., Шлыков Д.В.

Результаты успеваемости воспитанников:

·                На «4»и «5»-1 воспитанник;

·                С одной «3» -2;

·                С «3»- 14;

·                На второй год – 2;

·                Прошли ПМПК- 3.

   Воспитатели отмечают, что каждый ребёнок требует индивидуальной помощи при выполнении домашнего задания,  поэтому в следующем учебном году следует продолжать  уделять особое внимание индивидуальному и дифференцированному подходам, самоподготовке воспитанников, развитию познавательных процессов  у воспитанников.

   Следует отметить, что в этом учебном году в учреждении  продолжала работу творческая группа в составе: Кабирова Е.И., Шлыкова  Д.В., Сердюк А.А.

   За этот год была проведена целая серия воспитательских мероприятий, направленных на ресоциализацию воспитанников «группы риска». Положительная динамика в работе с детьми данной категории отмечается у  всех воспитателей, особенно хочу отметить воспитателей второй семейной группы. Работа с воспитанниками «группы риска» требует новых форм.

Число детей:

·                поступивших в полицию -  0

·                имевших постоянные приводы - 0

·                замеченных в воровстве - 1

·                убегающих (бродяжничество) - 3

·                имеющих условный срок - 1

   В ходе профилактической работы  проведено 12(9) встреч с инспекторами  ПДН Рыхлеевой Т.А, Бердгард А.С. Также  проведено 3 встречи с представителями следственного комитета, которые ознакомили воспитанников с законодательной базой нашего государства.  Регулярно проводились заседания Совета профилактики, осуществлялась взаимосвязь с КДН.

   Воспитатели активно включились в работу по возвращению ребёнка в семью. За учебный год они провели 71 беседу с родителями воспитанников, 62 беседы с их родственниками, обследовали жильё воспитанников.

   Создание безопасных условий труда и учебы, проблема охраны здоровья и жизни воспитанников, профилактики травматизма находили место в повседневной деятельности  учреждения.

   В этом учебном году систематически проводились: методические объединения - 5, совещания при директоре - 12, педагогические советы - 4, семинары - 5. в ходе которых решались вопросы воспитания детей-сирот  и детей, оставшихся без попечения родителей, поиска инноваций в педагогическом процессе.

   Работа педагога-психолога была направлена на решение проблем коррекции эмоционально-волевой сферы. Наиболее плодотворными в этом плане явились психотреннинги с воспитанниками младшего школьного возраста по программам «Тропинка к своему Я», Интеллектуальный тренинг», занятия с подростками по программе адаптации и развития самосознания вновь прибывших воспитанников подросткового возраста «В поисках своего Я», программе «Формирование позитивных жизненных целей», «Сталкер».

   В течении учебного года плодотворно работала служба семейного устройства. Спасибо Светлане Андреевне Суходоловой  за эту работу.

   На обеспечение и защиту прав ребенка была направлена работа социального педагога Кондрич Марины Станиславовны.  Она как и ранее плодотворно работает  над решением таких вопросов как  определение статуса воспитанников, обеспечение их жильем, выплата алиментов, назначение пенсий, восстановление документов воспитанников..

   Ещё один аспект в работе наших педагогов – самообразование, которое неразрывно связано с приоритетным направлением деятельности каждого.

   Многие воспитатели выбрали педагогическую задачу, изучают методическую литературу по проблемам воспитания   детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

В целом педагогами учреждения  проделана большая работа, направленная на создание оптимальных условий для жизни,   учёбы и воспитания детей КГБУ «ЦСРСФУ «Радуга », работе педагогического коллектива  дана оценка «удовлетворительно».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОТЧЕТ ОБ ИСПОЛНЕНИИ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЗАДАНИЯ № 1

                          на 2016 год и плановый период 2017 и 2018 годов

 

Коды

Форма по ОКУД

0506001

Дата

 

по Сводному реестру

 

По ОКВЭД

85.31

По ОКВЭД

 

По ОКВЭД

 

 

 

                              от «13» апреля 2016 г.

 

Наименование краевого государственного учреждения _краевое государственное бюджетное учреждение «Центр содействия развитию семейных форм устройства «Радуга»

Виды деятельности краевого государственного учреждения Предоставление социальных услуг с обеспечением проживания

Вид краевого государственного учреждения ___бюджетное учреждение        

(указывается вид краевого государственного учреждения из базового (отраслевого) перечня)

Периодичность   ежеквартально

 

ЧАСТЬ 1. Сведения об оказываемых государственных услугах

РАЗДЕЛ 1

 

1.      Наименование государственной услуги Оказание консультативной, психологической, юридической, социальной и иной помощи лицам, усыновившим (удочерившим) или принявшим под опеку (попечительство) ребенка

 

Уникальный номер по базовому перечню

32.005.0

2.      Категории потребителей государственной услугисемьи принявшие детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей,на воспитание

 

 

 

3.      Сведения о фактическом достижении показателей, характеризующих объем и (или) качество государственной услуги

 

3.1.Сведения о фактическом достижении показателей, характеризующих качество государственной услуги

 

Уникальный номер реестровой записи

Показатель, характеризующий содержание государственной услуги

Показатель, характеризующий условия (формы) оказания государственной услуги

Показатель качества государственной услуги

 

 

 

(наименование показателя)

 

 

(наименование показателя)

 

 

(наименование показателя)

 

 

(наименование показателя)

 

 

(наименование показателя)

наименование

показателя

единица измерения по ОКЕИ

Утверждено в государственном задании на год

Исполнено на отчетную дату

Допустимое (возможное) отклонение

Отклонение, превышающее допустимое (возможное) значение

Причина отклонения

 

наименование

код

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

41011212244101010013200500000000000100700101

Оказание консультативной, психологической, юридической, социальной и иной помощи лицам, усыновившим (удочерившим) или принявшим под опеку (попечительство) ребенка

семьи принявшие детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей,на воспитание

 

очная

бесплатная

Доля укомплектованности штатными единицами по сопровождению замещающих семей

 

 

%

 

 

744

 

 

100

 

 

100

 

 

5

 

 

0

 

 

 

Доля семей усыновивших (удочеривших) или принявших под опеку (попечительство) ребенка, которым оказана услуга

 

 

 

%

 

 

 

744

 

 

  100

 

 

 

29%

 

 

 

5

 

 

 

0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.2. Сведения о фактическом достижении показателей, характеризующих объем государственной услуги

 

Уникальный номер реестровой записи

Показатель, характеризующий  содержание государственной услуги

Показатель, характеризующий условия (формы) оказания государственной услуги

 

 

Показатель объема государственной услуги

 

 

 

 

(наименование показателя)

 

 

(наименование показателя)

наименование

показателя

наименование

показателя

наименование

показателя

наименование

показателя

единица измерения по ОКЕИ

 

утверждено в государственном задании на год

исполнено на отчетную дату

допустимое (возможное) отклонение

отклонение, превышающее допустимое (возможное) отклонение

причина отклонения

 

наименование

код

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

 

41011212244101010013200500000000000100700101

Оказание консультативной, психологической, юридической, социальной и иной помощи лицам, усыновившим (удочерившим) или принявшим под опеку (попечительство) ребенка

семьи принявшие детей-сирот и детей,

оставшихся без попечения родителей,на воспитание

 

очная

бесплатная

Укомплектован

ностьштатными единицами по сопровождению замещающих семей

 

 

 

чел.

 

 

 

792

 

 

 

 6

 

 

 

6

 

 

 

5%

 

 

 

0

 

 

 

 

 

Численность семей усыновивших (удочеривших) или принявших под опеку (попечительство) ребенка, кото

рым оказана услуга

 

 

 

 

   чел.

 

 

 

 

 

792

 

 

 

 

7

 

 

 

 

2

 

 

 

 

5%

 

 

 

 

0

 

                                       

 

РАЗДЕЛ 2

 

 

1.      Наименование государственной услуги Защита прав и законных интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

 

Уникальный номер по базовому перечню

32.001.0

2.      Категории потребителей работы Дети-сироты и дети, оставшихся без попечения родителей, дети, находящихся в трудной жизненной ситуации

 

 

 

 

3.      Сведения о фактическом достижении показателей, характеризующих объем и (или) качество государственной услуги

 

 

3.1.Сведения о фактическом достижении показателей, характеризующих качество государственной услуги

 

Уникальный номер реестровой записи

Показатель, характеризующий содержание государственной услуги

Показатель, характеризующий условия (формы) оказания государственной услуги

Показатель качества государственной услуги

 

 

 

(наименование показателя)

 

 

(наименование показателя)

 

 

(наименование показателя)

 

 

(наименование показателя)

 

 

(наименование показателя)

наименование

показателя

единица измерения по ОКЕИ

Утверждено в государственном задании на год

Исполнено на отчетную дату

Допустимое (возможное) отклонение

Отклонение, превышающее допустимое (возможное) значение

Причина отклонения

 

наименование

код

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

4101121224410101001320010000000000002100101

Защита прав и законных интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей

 

очная

бесплатная

Доля воспитанников, в отношении которых организацией приняты меры по защите прав и законных интересов

 

 

%

 

 

744

 

 

100

 

 

103.7

 

 

5

 

 

0

 

 

 

Доля воспитанников, права которых нарушены в результате действий (бездействия) администрации и работников организации

 

 

 

%

 

 

 

744

 

 

0

 

 

 

0

 

 

 

0

 

 

 

0

 

 

 

 

 

Доля воспитанников, реализующих право на получение алиментов

 

%

 

744

 

89%

 

85%

 

5%

 

0%

 

 

 

 

 

 

3.2.Сведения о фактическом достижении показателей, характеризующих объем государственной услуги

 

Уникальный номер реестровой записи

Показатель, характеризующий содержание   государственной услуги

Показатель, характеризующий условия (формы) оказания государственной услуги

 

Показатель объема государственной услуги

 

 

 

(наименование показателя)

 

 

(наименование показателя)

Наименование

показателя

Наименование

 

Наименование

показателя

наименование

показателя

единица измерения по ОКЕИ

 

утверждено в государственном задании на год

исполнено на отчетную дату

допустимое (возможное) отклонение

отклонение, превышающее допустимое (возможное) отклонение

причина отклоне

ния

наименование

код

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

4101121224410101001320010000000000002100101

Защита прав и законных интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Дети-сироты

и дети,

оставшиесябез попечения родителей

 

очная

бесплатная

Число воспитанников, в отношении которых организацией приняты меры по защите прав и законных интересов

 

 

 

чел.

 

 

 

792

 

 

 

27

 

 

 

28

 

 

 

5%

 

 

 

0

 

Число воспитанников, права которых нарушены в результате действий (бездействия) администрации и работников организации

чел.

792

0

0

0

0

 

Число воспитанников, реализующих право на получение алиментов

 чел.

792

24

24

5%

0

 

 

 

РАЗДЕЛ 3

 

 

1.Наименование государственной услуги Содействие устройству детей на воспитание в семью

 

Уникальный номер по базовому перечню

32.008.0

2.Категории потребителей работы Дети-сироты и дети,оставшиеся без попечения родителей,совершеннолетние дееспособные граждане

 

 

 

3.Сведения о фактическом достижении показателей, характеризующих объем и (или) качество государственной услуги

 

3.1.Сведения о фактическом достижении показателей, характеризующих качество государственной услуги

 

Уникальный номер реестровой записи

Показатель, характеризующий содержание государственной услуги

Показатель, характеризующий условия  оказания государственной услуги

Показатель качества государственной услуги

 

 

 

(наименование показателя)

 

 

(наименование показателя)

 

 

(наименование показателя)

 

 

(наименование показателя)

 

 

(наименование показателя)

наименование

показателя

единица измерения по ОКЕИ

Утверждено в государственном задании на год

Исполнено на отчетную дату

Допустимое (возможное) отклонение

Отклонение, превышающее допустимое (возможное) значение

Причина отклонения

 

наименование

код

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

410112122441010100132008000000000001004100101

Содействие устройству детей на воспитание в семью

Дети-сироты и дети,оставшиеся без попечения родителей,совершеннолетниедееспособ

ные граждане

 

очная

бесплат

ная

Доля укомплектованности штатными единицами по содействию устройству детей на воспитание в семью

 

 

%

 

 

744

 

 

100%

 

 

100%

 

 

5

 

 

0

 

 

 

Доля граждан, получивших консультации по вопросам семейного устройства детей в семью

 

 

 

%

 

 

 

744

 

 

 

100%

 

 

 

100 %

 

 

 

5%

 

 

 

0

 

 

 

 

Доля родителей детей, получивших консультативную, психологическую, педагогическую, юридическую, социальную и иную помощь в целях профилактики социального сиротства(от общего числа обратившихся)

 

 

%

 

744

 

100%

 

33%

 

5

 

0

 

 

Доля воспитанников переданных в семью на воспитание(от общего количества)

%

744

7 %

10%

5%

0

 

 

Доля возвращенных кровным родителям

 

%

744

4%

4%

5%

0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.2.Сведения о фактическом достижении показателей, характеризующих объем государственной услуги

 

 

 

Уникальный номер реестровой записи

Показатель, характеризующий  содержание государственной услуги

Показатель, характеризующий условия  оказания государственной услуги

Показатель объема государственной услуги

 

 

 

(наименование показателя)

 

 

(наименование показателя)

 

 

(наименование показателя)

 

 

(наименование показателя)

 

 

(наименование показателя)

наименование

показателя

единица измерения по ОКЕИ

Утверждено в государственном задании на год

Исполнено на отчетную дату